Bab 9 Kreasi Potensi Ekonomi Melayu Riau | Evaluasi BMR Kelas XII SMA/SMK/MA Kurikulum Merdeka

Derichard H. Putra, dkk. 2024. Budaya Melayu Riau untuk SMA/SMK/MA kelas XII Kurikulum Merdeka. Pekanbaru: Penerbit Narawita

Evaluasi ini merujuk kepada buku Muatan Lokal (Mulok) Budaya Melayu Melayu Riau kelas XII SMA/SMK/MA Kurikulum Merdeka terbitan Narawita Swarna Persada, 2024. Buku ditulis oleh Derichard H. Putra, dkk. Klik di sini untuk melihat tinjauan buku.

Mata Pelajaran: Budaya Melayu Riau (BMR) Kurikulum Merdeka
Kelas: XII SMA/SMK/MA
Bab 9: Kreasi Potensi Ekonomi Melayu Riau

Bacaan Lainnya
  1. Yang dimaksud dengan potensi ekonomi Melayu Riau adalah…
    a. ketersediaan sumberdaya ekonomi berasaskan budaya Melayu Riau yang dapat dikembangkan untuk memberikan atau meningkatkan nilai ekonomi
    b. potensi ekonomi yang bisa untuk dikembangkan
    c. industri kreatif
    d. potensi diberbagai bidang
    e. ketersediiaan sumberdaya ekonomi
  2. Tujuan utama kreasi potensi ekonomi Melayu Riau adalah…
    a. sumberdaya industri kreatif
    b. meningkatkan pendapatan
    c. kreasi ekonomi
    d. meningkatkan potensi ekonomi Melayu menjadi produk-produk barang ataupun jasa
    e. meningkatkan nilai barang dan jasa
  3. Pengembangan potensi ekonomi Melayu berkaitan erat dengan…
    a. kemapuan dalam memproduksi
    b. kemampuan dalam memasarkan
    c. kemampuan dalam merancang sebuh produk
    d. kemampuan daya cipta dan eksplorasi dalam pemanfaatan terhadap suatu produk budaya
    e. kemapuan dalam berekspresi
  4. Berikut adalah ciri ciri-ciri kreasi potensi ekonomi Melayu Riau, kecuali…
    a. berasas budaya Melayu Riau
    b. produk kreasi terdiri atas barang dan jasa
    c. tetap mempertahankan ketradisionalan
    d. tidak lagi tradisional tetapi masih menunjukan nilai-nilai ketradisionalan
    e. diproduk secara modern
  5. Secara umum, potensi ekonomi Melayu Riau dikelompokan dalam enam bidang, kecuali…
    a. arsitektur
    b. permainan
    b. pakaian
    c. makanan
    e. teknologi
  6. Ciri khas arsitektur Melayu terdapat pada penggunaan tiga bentuk atap yang khas yaitu…
    a. atap lipat kajang, atap lipat pandan, dan atap lontik
    b. atap limas, atap bubung panjang, dan atap lipat
    c. atap lipat kajang, atap lontik, dan atap limas
    d. atap lontik, atap limas, dan atap lipat kajang
    e. atap limas, atap lipat, dan atap lontik
  7. Pakaian Melayu Riau dibedakan atas dua jenis yaitu…
    a. baju kurung dan baju kebaya
    b. baju kurung dan baju cekak musang
    c. baju cekak musang dan baju teluk belangan
    d. baju kebaya labuh dan baju kebaya pendek
    e. baju kurung dan baju kebaya labuh
  8. Kreasi potensi ekonomi pada bidang arsitektur berorientasi kepada…
    a. merancang sebuah bangunan seperti hunian, hotel, dan perkantoran
    b. meracang teknologi tradisional
    c. merancang teknologi perkapalan
    d. merancang pakaian
    e. merancang peralatan kerja
  9. Kreasi permainan bertujuan mengembangkan permainan berdasarkan…
    a. rumah tradisional Melayu Riau
    b. teknologi tradisional Melayu Riau
    c. permainan tradisional Melayu Riau
    d. makanan tradisional Melayu Riau
    e. teknologi perkapalan
  10. Berikut adalah hasil kreasi kerajinan Melayu Riau, kecuali…
    a. anyaman
    b. senjata tradisional
    c. peralatan perikanan
    d. peralatan rumah tangga
    e. seni pertunjukan
  11. Kreasi potensi ekonomi pada bidang seni pertunjukan berdasarkan kepada…
    a. pakaian tradisional
    b. makanan tradisional
    c. teknologi tradisional
    d. seni pertunjukan tradisional
    e. kerajinan tradisional
  12. Yang termasuk jenis-jenis seni pertunjukan adalah…
    a. teater
    b. tari
    b. musik
    d. cerita
    c. pakaian

Rujukan:
Derichard H. Putra, dkk. 2024. Budaya Melayu Melayu Riau untuk SMA/SMK/MA Kelas XII Kurikulum Merdeka. Pekanbaru: Penerbit Narawita

Pos terkait

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *